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文章の添削をお願いします。私は今度自己推薦で大学受験をします。その自己推薦書の「自己PR」という欄です。高校時代の部活とか実績はないです。また、受験する学部は政治経済です。あなたが大学側ならどう思いますか？---------------------私は「数学」を学んで意味はあるのか、将来の自分の為に役立つだろうか、と考える頃があった。小学生の頃は、どの教科よりも算数のテストの点が取れず、泣く泣く学習塾へ通った。そこでは、単にひたすら計算問題を解くだけというものであった。間違えた箇所は、先生が付きっきりで自分が理解できるまで解き直しをした。それは小学生の自分にはとても荷が重く、泣きそうになりながら問題を解くこともあったし、途中で投げ出して辞めてしまおうかと思うときもあり、本当に算数が嫌いで仕方が無い時期があった。やがて中学に上がり、「数学」という応用問題に繋がっていった。新しく学ぶことも沢山あり、難しい記号も増えますます苦悩するであろうと思ったが、計算だけは他の誰よりも早かった。それは、小学校の算数で基礎計算を積んできた成果を発揮したからだ。ここでやっと身についている実感が湧いた。また、図形も盛り込まれてくるわけだが、図形問題は計算問題と違って、ひらめきやアイデアが必要だと感じた。出ている情報の中でその性質をどこまで引き出し、生かしていきながら答えを導くことができるか。また、小学校から学んできた全ての知識を含めて考えていくのが図形問題の特徴だ。私は、初めて「数学」の学ぶ楽しさと魅力を感じた。そしてだんだん色んな問題に対し、何故こうなるんだろう。何故この公式が成り立つんだろう、と疑問がわいてくるようになった。自然と数学に限らず探求心が身に付いた。そして、数学の最大の魅力は、やはり長くて複雑な計算の過程を経て出てきた答えが合ったときの達成感にあると思う。中学と高校も小学校とは別の塾に通い数の世界を学んできたが、私は、結果より過程が大事なんだと感じた。人生や勉学についても同じことがいえると思う。一日一日色んな人と出会い、様々なことを学んで行く中で、どれだけ深く自分に身についていくか。そしてその知識をこれからどのように生かしていくことができるか。それはこれから充実した四年間を送り、そしてやがて私が経済社会を背負っていく番になっても必要であると考える

定期テスト 社会の時事問題について10/1から11/15に起きた政治の動き 事件について教えて下さいもう少し早く投稿しておけば良かったのですが、次の木曜日がテストです１０問出題されるので、２０ぐらい知りたいです

リーマンショック以来、世界経済は疲弊が続いてますね。デンマークを始め世界の国々が政府主導で経済対策、生活支援を打ち出してます。それって共産主義では？共産主義＝悪とは思いません。旧ソ連時代の共産主義は独裁政治でした。しかしある程度皆が平等なのは結果的に良いですかね？格差社会が資本主義の欠点ではありますが、逆に成功したものは富を得るのは夢があるし、全体的な経済発展には貢献するような？民主党の経済対策はどう思いますか？このデフレは？物が安くなり国が援助する社会は矛盾を感じますが？

増税を行う為に国民的なコンセンサスを取るにはどうしたら良いですか？現在の国や地方の累積１０００兆円とされる借金体質は、経済のグローバル化・フラット化によるデフレ化、競争激化によりおそらく景気回復による税収増では挽回はできないと思われます。そうなれば、日本の総資産と言われる１５００兆円を借金が越えるのは、税収不足が毎年約４０～５０兆円とすれば、あと１０年程度で債務超過になり、国債が暴落し残るのは借金だけとなり日本は経済的に破滅します。それを未然に防ぐには最終的にはかなりの増税しかないと思いますが、今の国民感情や政治システムではその議論を行うことさえ躊躇している状況です。消えた年金や増え続ける社会保険の問題なども税制を中心に解決しなければなりません。どうすれば増税の国民的なコンセンサスが取れるでしょうか。中々減らせない本予算を減らすにはどうするかとか、なぜ減らせないのかとか、株価は２０年前とほぼ同じレベルに下がっているのに生活コストは上がっており実質的な負担増で生活が苦しくなっている問題とか、税金の支払い能力に応じた公能負担か処理の簡単な公益負担で行くのかなどの税負担の仕方、背番号制など税収の確実化とかいろんな角度からのご意見をお願いいたします。